•Evaluar utilizando todas aquellas técnicas e instrumentos que permitan recoger informaciones sobre las dimensiones cognoscitivas, procedimentales y afectivas del proceso de enseñanza-aprendizaje.
•Ejemplo: La observación y registro de situaciones críticas, las pruebas escritas, ya sean objetivas o de ensayo, los análisis de casos, los trabajos de investigación entre otros.
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